《幼兒》孩子上幼稚園，媽媽怎麼做？

以前曾聽過一句話「父母是從當父母開始才學習如何當父母的」，這句話在我開始當母親之後有了很深的體會。
究竟小孩上幼稚園，對於我們這些也是第一次的父母該怎麼做呢？推薦您這篇文章....


孩子上幼稚園，媽媽怎麼做？


當孩子去上幼稚園之後，相信要調適的東西一定相當多，孩子要適應一個陌生的環境、不熟悉的老師與同學、與以往不同的生活作息，以及要開始遵守一些團體生活的規範，對孩子來說，是需要一段「適應期」的。

同樣的，對父母來說，也是需要去調適一些事情。父母要如何引導孩子，讓孩子逐漸適應學校生活；父母要如何去認識老師，如何學習和老師溝通，以便對孩子的學校生活有最大的幫助。我認為，對父母來說，同樣需要一段「適應期」，而且有時候，這段「適應期」，還比孩子來得久….

因為，當孩子對學校的人、事、物越來越熟識之後，孩子就能逐漸的「度過」這段適應期，但是對父母來說，如果和學校老師沒有辦法建立良好的溝通模式，則會一直不斷的處於「適應期」，甚至於考慮要不要幫孩子換學校。

孩子人際的開始，就是父母人際的開始

你有沒有發現，孩子每一段新的人際關係開始，其實就是我們為人父母的，另一段人際關係的開始呢？

這件事，我從幫孩子找保母的時候，就體會到了。

懷孕時，就開始精心挑選合適的保母，希望找到願意用心照顧孩子，育兒理念又相近的保母，而很幸運的找到了一個好保母。

然而，正如你所知道的，許多問題都是開始做之後才會發生的….

我的保母大致上都很好，但是還是會有一些觀念上的不同，例如：
我覺得寶寶喝母乳在白天有喝就好，
保母卻一直覺得寶寶應該喝多一點，要喝得像牛奶寶寶那麼多…
我覺得孩子衣服穿適量就好，不然活動不方便，而玩得滿頭汗更容易感冒，
保母卻覺得孩子衣服應該要多穿一點，才不會冷到而感冒…

諸如此類的小小問題，可能在我與保母的溝通之中不斷上演，你說是大問題嗎？好像又不是，但是卻總是讓人有些煩心。

為什麼跟保母溝通觀念這麼困難？

觀念不同是正常的，觀念都一樣才奇怪

可是，在孩子幾個月大時，我突然發現，每個人的觀念都是不同的，觀念不同是正常的，因為每個人都是獨一無二的個體，如果兩個人的想法會完全一模一樣，那才是不正常….

因此保母的觀念和我會有所不同，其實才是正常的。

要思考的問題只是，這樣不同的教養方式，對孩子的影響力究竟是大是小？是父母所能容忍的，不影響到孩子整個大方向的發展，或是對孩子會有些許的影響，但是可以透過父母的調節來導正孩子呢？

我覺得，因為之前在選擇保母時，就已經審慎的挑選，因此就保母愛孩子，不打罵孩子這一方面來說(這是媽媽覺得最重要的保母特質)，應該是無須多慮的，那其他的，如果可以溝通改變的就和保母做溝通，也許有些就順應保母，也許有些就回家親子共處時再做調節，例如孩子若學到不好的語言，可能是看電視學的，或是保母家人不小心說過，則必須由孩子最重要的人，最親密的人—父母，來做調節，來和孩子討論什麼是應該說的，什麼是不應該說的。

相處模式：保母VS.老師

我會舉保母的例子，是因為我覺得，這樣的模式，其實也適用於和幼稚園老師的相處模式。

前題當然是，在孩子上幼稚園之前，你就要先幫他仔細挑選學校和老師，確定老師們的教學理念和你不會相差太遠。

然後再仔細想一想，假裝自己是幼稚園老師，就應該能體會到老師工作的繁重與壓力，而這樣疲累的老師，又同時要面對各個不同家長的要求，其實是會有些心有餘而力不足的。

有幾件很重要的事我覺得一定要做的，那就是：
1. 常常感謝老師的辛勞，體貼老師，而且要用言語表達出來。
2. 常常跟老師談論孩子的優點，讓老師知道孩子的長處是什麼。
3. 常常跟老師討論孩子在家喜歡做什麼，喜歡玩什麼？讓老師了解孩子，並且知道孩子情緒不安時要如何引導他去玩什麼。
4. 多去觀察老師好的地方---這點很重要，因為你看待老師的「心」是正面的，你們的溝通就會是正面的，而這樣正面的效應，就會回饋到孩子身上喔。

很多父母都會認為，送孩子去上學是為了「學些什麼」，因此常常會希望老師能夠教會孩子某些事情，尤其是父母自己在家中無法要求孩子的一些事。

如果，你有一些希望孩子能夠做到的事，在學校裡，也許因為同儕團體一起做會比較起勁，是可以請老師幫忙協助的。比如說，孩子在家裡吃飯吃的慢吞吞，但是到學校時卻會很迅速的自己吃完；孩子在家裡不願整理玩具，在學校因為和同學一起而很願意動手整理。

至於其他許多的學習問題，則不是很建議父母一直要求老師去教會孩子，因為不是老師教什麼，孩子就能夠學到什麼，最重要的是孩子要先感受到老師的愛，孩子要先喜歡學校這個環境和學校裡面的人，才能夠好好的學習。

愛滿足了，學習才有效用

當老師能夠用正面的情緒去看待孩子，孩子就可以感受到老師的愛與關懷，一個受到愛與關懷包圍的孩子，才能夠順利的進行他的各項探索與學習。

因此，與其希望老師多教孩子一些什麼東西，倒不如多讓孩子體會到老師的愛與關懷，其他的一切學習，自當水到渠成。

今年5月，帶我們家哥哥去參觀附近的國小附幼，有一位參觀的家長曾詢問園長要如何讓孩子盡快習慣學校生活，園長提了一個很好的觀點，那就是，請父母在孩子回家的時候，多和孩子聊一聊在學校有什麼好玩的事情，可以問問孩子：「你今天在學校玩了什麼好玩的事？」「你今天在學校吃了什麼好吃的東西？」讓孩子能夠回想起在學校的快樂點滴，而對「上學」這件事有快樂的感受。

另外，父母必須警覺的是，不要在孩子面前批評老師的不好，因為學習力正強的孩子，不但有可能把父母的話不小心洩漏出去，同時還會學得父母批評人的方式，影響到孩子日後的人際關係與待人處事。

當親愛的孩子入學時，再試一個方法，那就是抱持這樣的信念：相信自己的孩子會適應的很好，也相信自己和老師會有良好的溝通，那麼，事情就會朝你所想的那方面進行囉！

親愛的孩子，希望你上學快樂！

親愛的父母，希望你也適應的很好！


作者：理科智慧家庭講師 王雅萱
文章出處：理科出版社
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感謝理科出版社